Vídeo Aula Para Concursos - Interpretação de Textos

Para quem necessita de reforço e aprender um pouco mais sobre compreensão e interpretação de textos. Ultimamente tenho garimpado o que tem de melhor na web e postado aqui para auxiliar meus visitantes. Como o blog é voltado para concursos, irei sempre indicar outras fontes onde todos poderão encontrar ótimas postagens voltadas também para concursos. Citando sempre a fonte com o conteúdo apresentado aqui no blog. Abaixo segue uma série de dicas que encontrei no blog democratizandoosaber.blogspot.com.br, que lhes serão muito úteis para resolver questões sobre compreensão e  interpretação textual. Além disso, segue uma vídeo aula para reforçar o aprendizado.

Compreensão de texto – consiste em analisar o que realmente está escrito, ou seja, coletar dados do texto. O enunciado normalmente assim se apresenta:

As considerações do autor se voltam para...

Segundo o texto, está correta...

De acordo com o texto, está incorreta...

Tendo em vista o texto, é incorreto...

O autor sugere ainda...

De acordo com o texto, é certo...

O autor afirma que...

Na opinião do autor do texto...

Interpretação de texto – consiste em saber o que se infere (conclui) do que está escrito. O enunciado normalmente é encontrado da seguinte maneira:

O texto possibilita o entendimento de que...


Com apoio no texto, infere-se que...


O texto encaminha o leitor para...


Pretende o texto mostrar que o leitor...


O texto possibilita deduzir-se que...

Entenda: Enquanto a Compreensão de texto trabalha com as frases e ideias escritas no texto, ou seja, aspectos visíveis, a interpretação de textos trabalha com a subjetividade, com o SEU entendimento do texto.

Dez mandamentos para uma análise de textos

1 – Ler duas vezes o texto. A primeira para tomar contato com o assunto; a segunda para observar como o texto está articulado; desenvolvido.

2 – Observar que um parágrafo em relação ao outro pode indicar uma continuação ou uma conclusão ou, ainda, uma falsa oposição.

 3 – Sublinhar, em cada parágrafo, a idéia mais importante (tópico frasal).

 4 – Ler com muito cuidado os enunciados das questões para entender direito a intenção do que foi pedido.

 5 – Sublinhar palavras como: erro, incorreto, correto, etc., para não se confundir no momento de responder à questão.

 6 – Escrever, ao lado de cada parágrafo, ou de cada estrofe, a idéia mais importante contida neles.

 7 – Não levar em consideração o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse; escreveu.

 8 – Se o enunciado mencionar tema ou idéia principal, deve-se examinar com atenção a introdução e/ou a conclusão.


Fonte: youtube.com e democratizandoosaber.blogspot.com.br

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